《征服考場英文閱讀得分王：用「抓補法」速效解題技巧，戰勝克漏字及閱讀測驗！》

考場上，「拿分」比讀懂更重要！

透過效果驚人的「抓補法」解題技巧，沒有你解不了的題，

快速戰勝「克漏字」、「英文閱讀」，get大考高分。

全書20回克漏字練習＋25回閱讀測驗，

配合「抓補法」解題3步驟：1「抓頭」、2「抓尾」、3「關鍵補強」，

即能掌握占比分高的「克漏字」、「閱讀測驗」兩大題型，

輕鬆Catch學測、指考、英檢、多益等各大考試。

【本書內容】

只要45回的解題練習，短期衝刺，準確拿分；熟能生巧，提升實力！

▎「抓補法」解題，答題快速

不論文章長短、內容深淺，只要「抓頭」、「抓尾」再「關鍵補強」三個簡單動作，即可快速解構上下文意，迅速找出正確答案。同時，重點文法解析，更有助釐清易混淆觀念，延伸學習更多關鍵句型、文法，學習更融會貫通。

▎多元化主題，配合不同考試重點

全書精選45回短篇、長篇內容（20回克漏字＋25回閱讀測驗），網羅各大考試常考主題文章，難易度由淺入深；主題涵蓋奇聞軼事、環保科學、歷史文化、醫學常識……貼近出題方向，兼具趣味性與實用性，提升主動學習興趣與英文實力。

▎大量練習，有效提升應考力

以有限的時間，帶你火力全開集中攻克英文各大考試勢必出現及占比分高的「克漏字」及「閱讀測驗」兩大重點題型，藉由不斷地強力練習與熟悉解題步驟，任何考試都能迅速作答拿高分。

▎統整文法概念，提升英文實力

精華解析＋高頻字彙＋重要文法，均適合高中程度以上的英文學習者、滿足多種大型考試的準備，例如：學測、指考、特考、英檢中級、英檢中高級等，能瞬間看懂題型，扎實地提升英文閱讀力，考試無往不利。

【作者簡介】

■Michael Yang

   在臺灣高中一畢業隨即前往美國念大學，在順利求得碩士學位回國之後，除在外商任職外，工作之餘，也開始國高中生的英語家教工作，同時也在美語補習班教授全民英檢、成人英語。在教學過程裡，深知學習者的問題及易犯錯誤，更了解在面對各項重大英語考試時學生的恐懼及盲點，因此，想將研究多年並在學生身上得到驗證有效的方法分享給更多的學習者。

著有：《睡前15分鐘打造英語單字即戰力：利用「睡前20倍的最強記憶力」，有效牢記常用英文單字》、《一本掌握萬用英文片語：活用200個高頻動詞延伸學習680個關鍵，片語，不論考試、口語表達都好用》、《終身受用2000單字：溝通閱讀沒問題！》、《精準7000單字滿分版》、《考試不失分，破解最常用錯的英文單字》等暢銷作品。

【最新著作】

《征服考場英文閱讀得分王：用「抓補法」速效解題技巧，戰勝克漏字及閱讀測驗！》

【精選內文】

／作者序／

大家都知道，「克漏字測驗」及「閱讀測驗」已成為目前各大英語重要考試的必考題型了，而且所占比分高；同時，這兩項測驗在解題時，必須對照上下文意，與傳統單題式的解題技巧大不相同，屬於一種全方位綜合性的測驗。

可惜的是，在台灣部分的學生在平日裡累積了不錯的單字力，一旦遇到這兩大題型，卻是一籌莫展。但真的那麼困難嗎？其實比較起來，在各大重要考試裡，閱讀測驗反倒是較容易拿分的部分，只要能抓到解題技巧，並且多作練習，即能發揮原有的單字力，即使看不懂全文，也能輕易拿分。

所以這一回我特別網羅不同的各種主題文章共45回，包含克漏字20回以及閱讀測驗25回，就是希望讓大家藉由不斷地大量練習，能熟悉題型，克服考試恐懼。

特別要強調的是：藉由在寫練習題中，我也將平時帶領學生們有效的解題技巧—「抓補法」，分享給讀者們，只要三個動作：1抓頭、2抓尾、3關鍵補強，即能輕鬆理解文意，快速找出正確答案；藉由大量的測驗練習解題，不僅熟悉解題技巧，也能快速、輕鬆地輕取高分。

全書的文章程度，由簡入深，對於正在準備全民英檢中級、英檢中高級、學測、指考等重要考試的考生們都大有幫助，只要配合「抓補法」的解題方式勤於練習，相信即使是在有限的時間內，也能在家輕鬆練功，順利拿下理想地成績！

Michael Yang

/目錄/

使用說明

作者序

Chapter1 克漏字

1  動物權利

2  家庭悲劇

3  轉世化身

4  良好睡眠條件

5  聰明的三歲孩子

6  瀕臨絕跡的白犀牛

7  地球暖化的危機

8  奇蹟寶寶

9  生命奇蹟

10 流冰VS生態 

11額外的假期

12美國失業率

13醫學的進展

14著作業

15成功的關鍵

16倫敦的魅力

17 健康飲食

18信用評價的重要

19共同資金

20人事管理政策

Chapter2 閱讀測驗

1愛的禮物

2死而復生的貓

3錄取通知

4被破壞的尼加拉瓜湖

5東京南方海域升起的火山島

6月亮離地球愈來愈遠

7無眼畸型症

8尊嚴死法案

9沒整理的床有助健康

10穿牆雷達

11網路大數據的應用

12物聯網

13時尚派對邀請

14地質學家的工作

15給Soho族的建議

16法律的目的

17旅行的捷徑

18壓力對健康的影響

19經理人的責任

20山寨效應

21職場社交

22強迫症

23談「視訊會議」

24良好的談判技巧

25真正的天堂

《超越英文法：大量應用語意邏輯策略，以500則錯誤例示，心智鍛鍊英文認知能力，一掃學習迷思！》

學習方法 永遠沒有最好，只有更超越！

擁有二十多年英語教學資歷 深受英語教學界老師們推崇的黃宋賢老師，

嘔心大作《超越英文法》重磅出擊！
是國內第一本取材自各類英文學習書、各類英文升學試題內的錯例，

大量應用「語意邏輯」策略，以貼近「認知教學」理念，達親理解遠記憶目的，

釐清連老師們都會犯的文法謬誤／語詞錯用，幫助徹底學好英文文法。

★最佳字句鍛鍊法

★適合各級全民英檢

以下的例子在書上及媒體教學上經常看得到：

1. Who is the man standing by the window?

站在窗邊的那個人是誰？

= Who is the man who stands by the window?

2. The movie is based on an event that happened decades ago.

這部電影是根據幾十年前發生的一個事件改編的。

=The movie is based on an event happening decades ago.

這些文句結構都很完美，但斜體字部分卻不合法！
原來我們所學的只是形式英文！！

▍本書特色：
1. 以500則例示，清楚點出盲點，去除謬誤、揭開學習迷思
作者長年關注國內英語教科書、入學考試試題、文法學習用書的語料，因此本書所集句子均出自於英文課本、文法書、參考書、學測、基測試題等處，集結500則誤句／劣句，揭示長時間以來，連教師都會犯的使用錯誤或是不曾察覺的英文誤用，徹底導正學習者觀念。

2. 解析說明，一針見血，清晰易懂具新意

全書解析說明都佐以例句，其中包含名言佳句、字典例句，加深讀者印象，實為本書的一大特色。另外，透過「關鍵解說」的錯誤分析，讓讀者思考錯誤點之後，隨即提供清楚易懂的精闢解釋，針對各詞類、句型、比較法等誤用情況深入剖析，直指問題核心，令讀者醍醐灌頂、茅塞頓開。

例：

•作者從「英文定義」著手，來分辨when/while或as if/as though的根本差異

•作者提出弱勢名詞後不接不定詞to-V的概念

•對於現在進行式／現在簡單式的誤用，提出解方，只要了解何謂靜態動詞、動態動詞，並判

斷句子是常態敘述或特定敘述就能正確使用這兩個時態。

3. 點線面的延伸脈絡鋪展，文法學習更完整

「進階補充」單元，不僅一針見血針的對文法謬誤及錯用文字延伸做更多關鍵性的知識補充／說明，同時網狀式的將相關必知／必學內容一併收錄，以理解、思考取代模仿、背誦，語言學習方能全面、深入。

4. 從「語詞定義」著手，引領讀者審視語詞用法
每一則例示，皆從語詞定義著手，說明語詞在句子中的用法，描繪事件的合理樣貌，引導讀者審視語詞用法及事件邏輯，熟捻地開出解決方案，而且是「數個方案」—明確列出句子修潤方式，助其不再寫出形式正確，實則語意不通的文句。

５. 第一本選材自「出自教師們手筆」編寫的參考書／考題

全書內容，不僅是國內「第一本」選材自包括英語教科書及大考試題裡的例示，亦是作者二十多年英語教育哲學的具體實踐，其過程貼近「認知教學」理念，對於現今英語文教學將造成深遠的影響，舉凡：英語學習、教學現場、教材教法、測驗評量、英語教育決策等面向，都將深受本書的衝擊。

★英語教學界讚聲推薦

Tony Coolidge ▏美國作家兼駐台通訊記者

楊智民 ▏格林法則研究專家

蘇秦 ▏兩岸英語學習叢書暢銷作者

王瑜璨 ▏ 補教名師

張戴倫 ▏ 補教名師

黃冠雯 ▏ 國小老師

陳美燕 ▏ 國中英文老師

  The book is full of logic, explanations, and examples, so that intuitive learning is possible. The result will be a great time savings for students, who no longer have to resort to rote memorization to improve their English writing skills.—Tony Coolidge（美國作家兼駐台通訊記者）

讀到時態這章節時，更令筆者拍案叫絕，作者對於現在進行式／現在簡單式的誤用，提出解方……本書精彩之處俯拾即是，書中每個章節含金量高，一掃過往的學習迷思。—楊智民（格林法則研究專家）

各個例示中，老師總能從語詞的定義著手，說明語詞在句子中的用法，引導讀者審視語詞用法及事件邏輯……更棒的是，老師熟捻地開出數個明確列出句子修潤方式。足見老師敏銳的洞察力及精湛的英語造詣。—蘇秦（兩岸英語學習叢書暢銷作者）

老師所教導的，很多時候不是文法，而是更高階段的修辭了！台灣的英文教學書，真的非常難得看到這類書籍的出版。—王瑜璨（補教名師）

有了這本，我可以不再苦苦尋覓更好的文法書了！謝謝老師無私分享「質高量足」的智慧。—張戴倫（補教名師）

本書獨特之處，在於揚棄一般英文學習書只提供資料，讓讀者生吞活剝的陋習，幫助讀者建立以語意邏輯為核心的學習策略，讓讀者知其然，也知其所以然。—黃冠雯（國小老師）

作者透過錯誤修正之際，處處展現其精密的邏輯解析能力，將貌似艱難的問題，瞬間化為烏有。親理解遠記憶，亦這是本書獨有的特點！—陳美燕（國中英文老師）

【作者簡介】

■黃宋賢

•國立高雄師範大學英語系畢業、國立台北師範大學英語研究所進修結業

•從事英文教學二十多年，舉凡啟蒙英語、國、高中英文等

•擅長英文教學法，見解獨特新穎，破除學習障礙與盲點，提升學習興趣與效果

著有「國中英語精通」、「讀解析英文常見錯誤精通英文教學心法」，以啟發取代死記，
建立認知學習能力。

【最新著作】

《超越英文法：大量應用語意邏輯策略，以500則錯誤例示，心智鍛鍊英文認知能力，一掃學習迷思！》

【精選內文】

／作者序／

早在一九七三年，筆者初執教鞭時，就用自創的「英文看字讀音法」，迅速讓學生習得駕馭英文單字讀音的技巧，激起學生高昂的學習興趣，讓學生建立超強的、勢如破竹的學習能力，這在當時英文教學法一片荒漠、學生學習英文哀鴻遍野的年代，無疑是難得一見的綠洲。直到2003年左右，台灣英文教學界才開始倡導「自然發音法」，雖然至今仍然處於「半吊子」的階段，但總算讓英文教學注入了「聊勝於無」的基本生命力。

接下來學生要面對的是更複雜的文法。所謂文「法」，是指文句成立的「法則」，不是句型或規則。少數國內文法書即使有談法則，也多避重就輕、拾人牙慧，少有新創真知灼見者。有人說文法不必學，讀久自然會，我這本書證明這個說法不符實際，因為書裡面的錯例都是老師寫出來的。

其實文法教與學，首重「方法」，不能只靠熱誠與努力，那結果必定事倍功半。

了解文法並運用文法的關鍵在於語言的核心「語意」，光談表面，無濟於事；死背句型，更無意義，因為同一個字，可因定義不同，而產生不同的句型，所以把單字的定義弄清楚，是寫出合法的文句的首要，再搭配其他文法層面，就能很有把握地寫出語法正確，語意健全的文句。

本書異於其他英文學習書之處，在於大量運用語意邏輯，深入淺出剖析表面語法現象，讓學習者真正了解語言運作的原理原則，訓練學習者運用「心智鍛鍊（mental exercise）」，逐漸建立對英文的認知能力，達成獨立思考，進而自信且正確運用英文的目標。

本書就像一座礦山，裡面盡是蘊藏他處沒有的寶藏，只要有心挖掘，必定滿載而歸。以前用死背學習英文者，看過作者精闢的解析後，心中必然浮現「原來如此，茅塞頓開」的喜悅！

時值本書即將付梓之際，我要感謝Tony Coolidge、楊智民老師、蘇秦老師，在百忙之中撥冗為我寫序，更要感謝凱信出版社協助本書出版。雖然校對多次，恐仍有疏漏及舛誤之處，懇請方家不吝指正。

黃宋賢

/目錄/
推薦序

作者序

第1章 句型與句構的誤用

第2章 冠詞的誤用、遺漏，或不該用而用

第3章 介詞的誤用、遺漏，或不該用而用

第4章 動詞的誤用

第5章 名詞或代名詞的誤用

第6章 形容詞或副詞的誤用

第7章 連接詞的誤用

第8章 助動詞的誤用

第9章 時態的誤用

第10章 修飾語位置不當

第11章 To + V或介詞 + V-ing的誤用

第12章 比較法的誤用

第13章 句意的表達不完整或沒有效力

第14章 句意前後不銜接或不合邏輯

附錄

‧ 附錄A 略語表

‧ 附錄B 特殊名詞釋義

‧ 附錄C 形容詞子句另類教學法

‧ 附錄D 關係代名詞what引導名詞子句的另類教學法

‧ 附錄E 以字母o結尾的名詞，複數形是加 -s，還是加–es？

‧ 附錄F英文字母 o與單字 to和do的玄妙

‧ 附錄G形容詞後面接的不定詞，表達那些意含？