商品詳細介紹
《實用日語單字隨行背》
★最好用、專為日語初學者、自學者設計。
★隨行開本x行動音檔,鍛鍊日語體質。
★單字量詞x實用簡單句,程度增速最快。
在地日籍外師精心規劃6大主題、40大場景,
日本人常說、常用的生活單字及短句全收錄,
全書設計讓你彷如身歷其境,互動能直覺反應,
不僅是單字,連日常溝通短句都能即時開口說。
沉浸式日語學習,學一次就不忘記,哈啦更流利!
本書內容:
生活單字+羅馬拼音+量詞學習+好用簡單句+會話練習,
快速有效打穩日語基礎,進階口說更容易。
◎單字屬性分類,聯想群記更容易
以日本人食衣住行、休閒娛樂、人際互動、生活所需……的高頻使用單字特性來分類,同類相關單字群記更easy;同時以清楚的羅馬拼音幫助發音練習同步輔助記憶,即使50音不小心忘記,也能迅速喚醒記憶。
◎特別的「量詞示範」,精準使用單字
表達單字時的量詞示範,在其他單字書裡極少見,但卻是使用單字時很重要的關鍵。例如:「一條浴巾」的日文量詞是「バスタオル一枚」,你知道嗎?「一雙筷子」的日文量詞表示是:「箸一膳」……你會了嗎?每一個單字完整示範量詞使用,即使只用單字來表達,都能清楚又正確,日文澈底學得好。
◎情境撰寫短句、會話,單字更生動也易表達
每個單字沒有艱深/冗長的例句,刻意以鮮活的實境設計簡單短句,不僅能快速有效地理解單字,並能實際靈活運用在日常溝通裡,學習更有自信也更容易開口說。另外,每一單元最後用「會話」加強單字練習,同時更能理解單字的正確使用。
◎雙師語音檔,聽說實力俱進
全書單字、量詞示範、簡單句及會話,以日籍外師道地發音搭配中師清楚解說,即使只是「用聽的」,也能隨時營造日語學習環境,穩定確實地強化日語聽說能力。
【作者簡介】
■上杉哲(暢銷日語學習書作者)
土生土長日本九州人,來台灣學習中文,並在台灣唸大學,因此愛上台灣濃厚的人情味和吃不完的美食。
當決定留下來在台灣生活之後,開始開班教授日文同時在日商工作。從豐富的教學經驗當中,非常了解台灣人學習日文時容易遇到的困難和盲點,進而想出因應之策,讓學習更有趣、有效也更容易。
目前與台灣籍的妻子定居於台灣,持續造福想要學習日文的學生與讀者
們。
著有:
《大家來學日語50音》
《生活會話百寶袋:日語說得出,用得上!》
《每天聽一點日文:單字 & 短句篇》
《日本好好玩!旅遊日語》
《商用日語:辦公室實境會話即戰力!從新人入職到各式商務互動,輕鬆縱橫日商職場》
《大家來寫日語50音習字帖》等等長銷作品。
最新作品:
《實用日語單字隨行背》
【精選內文】
/作者序/
不論學習哪一種語言,若只是死記硬背,無法在生活中實際運用,最終只是白白地浪費了大把的時間,著實很可惜啊!因為,學習語言,除了要應付考試之外,最重要的是要能實際使用、靈活運用了。
在我教日語這麼長的時間裡我發現,有許多的人在認真的學過了日語50音之後,卻在進階學習單字的階段就止步不前了。探究原因,不外乎是因為記單字很無聊,學了又無法在生活中練習應用,於是漸漸地產生疲態,學習動力減弱或慢慢放棄了,結果日語程度一直停留在50音。
其實學習外語,本身就是一個漸進式的過程,從基礎開始打底,慢慢循序往上累積,沒有捷
徑。儘管許多專家都說,想要學好外語,最好能置身當地、被語言環境包圍,才可能學得好。但這對於大部分的人來說,是不可能的任務。
那麼,是不是真的就該放棄了呢?
當然不是!
你一定聽過身邊有不少的例子,沒有出國遊學或留學,但外語能力依然不錯;至少能看懂能溝通,對吧?所以證明了,即使身處國內,只要找對方法,不懈地學習,一定能夠達到基本的溝通水準,讓你出國旅遊不擔心,工作互動沒問題。為了讓讀者學習能夠有興趣,有信心,同時還能達到上述的目的,因此,我在規劃這本單字書時,希望能夠彌補「日語環境」這一點,所以不論是在選字或句子的設計,都希望讓學習者能夠有「身歷其境」的感受,同時不被艱深的單字例句打擊學習動力。
因此,全書精心挑選了日本人最常用的必備單字,並以情境分類,期望盡量將生活單字一網打盡。如同我當時剛來到台灣一樣,學習中文皆以生活中睜眼所見、觸手可及的人事物為學習重點,如此才能將所學快速地反餽在生活裡,也才真的能內化成為直覺反應,同時擁有成就感,這一點很重要,也是支持學習的動力。我將每一分類場景的必學單字列出,再由字彙延伸出句子的使用方式及簡單會話句,讓你搭配情境練習,加速記下單字和學會短句的應用,同時也針對日文較難掌握的量詞變化問題,以單字為主、量詞為輔的方式,一併學習,在對話時也不會忘記正確的表達方式,學得多更能學得精!
最後,再透過簡短的情境會話,加深單字的運用,亦能同步學習初級日語會話的技巧。另
外,透過日籍老師道地口語的語音檔,時時都能創造日語環境,學習能夠更生動。真心希望,這一次能幫助想把日語學好的大家,打好日語單字程度,順利突破盲點,往更高階的日語會話精進。
上杉哲
/目錄/
使用說明
作者序
●Part 1居家環境
Unit 01客廳
Unit 02臥室
Unit 03浴室
Unit 04廚房
Unit 05餐桌上
Unit 06 和室
●Part 2大眾運輸/交通工具
Unit 01十字路口
Unit 02飛機上
Unit 03車站
Unit 04電車上
●Part 3餐飲/美食
Unit 01飯店早餐
Unit 02速食店
Unit 03餐廳
Unit 04麵包店
Unit 05露天咖啡座
●Part 4休閒活動/娛樂
Unit 01動物園
Unit 02酒吧
Unit 03派對上
Unit 04海灘
Unit 05游泳池
Unit 06健身中心
Unit 07遊樂園
●Part 5購物/生活用品
Unit 01女裝店
Unit 02男裝店
Unit 03鞋店
Unit 04飾品配件
Unit 05運動用品店
Unit 06藥妝店
Unit 07超級市場
Unit 08便利商店
●Part 6其他日常需求
Unit 01教室內
Unit 02學校操場
Unit 03辦公室
Unit 04會議室
Unit 05美容院
Unit 06藥局
Unit 07公園
Unit 08博物館
Unit 09醫院
Unit 10 飯店大廳
《怪醫鳥博士的日語50音自學祕技》
忘不了,忘不了~~~
獨一無二、保證有效的:
「獨創鳥式諧音+趣味聯想漫畫」記憶法,
日語50音一次完熟,想忘記都做不到!
日語50音 最生動、有趣的獨門學習法,完整公開!
鳥博就是靠這套獨創法自學,快速打穩日語50音基礎,
進級順暢、溝通流利;52歲,一次就考上N2日檢。
他可以,你,一定也可以!
因為是成功自學,所以最懂適合自學者的學習元素是什麼!
本書專為完全初學、從零開始,或學過50音,但基礎仍不穩定的人所設計,
跳脫傳統單一的字母拼音、注音學習法,
以「生活單字導入、平行共學相關字母」的創新邏輯方式,
輔以獨門諧音及趣味漫畫聯想,
不論是發音、筆順、單字、常用語,一步步鞏固基礎,
不苦讀,讓你快樂學習,快速跨越日語門檻,
為自己多開一扇窗、開啟對世界更開濶的視野,一本見效;
大人學簡單,小孩學更容易!
現在就來驗證一下鳥式諧音記憶法+漫畫聯想的厲害:
★速記50音「五段十行」的結構
我們只要記這表格的最左邊的第一行和最上面的第一列就可以。(圖表詳見試閱)
以平假名為例,第一行母音あ、い、う、え、お[a、i、u、e、o];
第一列是あ、か、さ、た、な、は、ま、や、ら、わ[a、ka、sa、ta、na、ha、ma、ya、ra、wa]。
「記住第一列」是關鍵!
不要一次記十個,把它拆成3組:
- あ、か、さ[a、ka、sa];
- た、な、は、ま[ta、na、ha、ma];
- や、ら、わ[ya、ra、wa]。
第一組:a、ka、sa
諧音是台語的「鴨腳沙」,想像一下「鴨腳」在「沙」子上,所以是「鴨腳沙」;但若你喜歡推理小說,那你一定知道阿嘉莎•克莉絲蒂,記成「阿嘉莎」也可以!
第二組ta、na、ha、ma
蛤蜊的台語是[ha ma],ta、na、ha、ma就是「踏那蛤蜊」。
第三組: ya、ra、wa
諧音近似「Ya~來挖!」
三組諧音合在一起就是:鴨腳(阿嘉莎)在沙子上踏到一顆大蛤蠣,Ya~來挖!
只要能默背出這一行一列,其他各列都是子音加上不同母音而已;
第一列背得起來,自然知道第二行是k+母音=ka、ki、ku、ke、ko;
第三行是s+母音=sa、si、su、se、so……其餘類推,
再配合鳥博趣味漫畫聯想記憶,
你看!不用幾分鐘,你已經完全掌握清音的整個面貌了。
★字母+單詞,同時記憶
例:し[Shi]從它的形狀記,它是一長條帶個勾,像不像麵條?
一長條拉麵,怎麼吃?用「吸」的!所以看到し,就知道要用吸的。
另外也可以看成魚鉤。魚鉤釣魚做成すし「壽司」!
吸的台語像「素」,所以看到すし,就知道又素又吸,就是「壽司」!
你看,不論是字母或單詞,一次就能完整記憶。
★將「字源記憶法」變得更生動
不論是50音的「平假名」或是「片假名」,都有和中文字很像的「字源」,鳥博以其關聯性,創造出獨一無二的鳥式諧音,有趣又好記!
例:あ的字源是從「安」的草書而來,所以只要記住看到あ字,就聯想到安,發「阿、啊」的音。(鳥式記法:有的人嫌別人交代一堆話太囉嗦時,也常回答:「あ(啊),安啦!賣緊張!」)
★鳥式諧音用大量生活單字來鍛鍊發音,加強記憶
例:他扣→たこ[ta.ko]→蛸 →章魚;妹喜→めいし[me i shi]→名刺→名片。
不僅加深字母發音記憶,亦能訓練直覺式反應,自然地看懂漢字、看字讀音、聽音拼字,簡單的日文也能秒懂。
★一筆一劃、清楚的書寫練習
每一個字母按筆劃順序逐步帶你練習,清楚不混淆地帶你練寫一手最標準、正確的日文字。
★好玩有趣、讓人驚呼的日本豆知識
每一課皆補充相關生活小知識,學習更全面。
例如:形容食物美味的方式,程度的不同、男女的不同,用詞也都不一樣;還有,桃太郎為什麼是從桃子出來的,而不是其他的水果呢?……邊學習還能邊享受閱讀的樂趣,鳥博讓學習變得好有趣!
★5步驟五告讚,將50音置入長期記憶
漫畫聯想→鳥博記字源→鳥式諧音練發音→書寫鍛鍊再加強→MP3音檔複習。
本書特色:
1.字母發音+圖像聯想+常用單詞,融會貫通,快速學會日語「自然發音」
2.鳥式字源解說+發音訓練,達到「看字讀音」,瞬間說出正確日文
3.讀音記憶+書寫練習,聽到生活單字也能立刻正確拼寫
適用對象:
•期望第一次就能成功學好、學滿日語50音的初學者
•總是學了又忘,再給自己一次機會的重讀生
•想讓孩子在家「主動自學」第二外語的家庭(享受親子共讀樂趣)
【作者簡介】
■詹皓凱(Dr.Bird怪醫鳥博士)
•高雄醫學院醫學系畢業
•資深泌尿科、外科專科醫師
•2022年北九州國際漫畫大賽asianbeat 賞得主
國中時因為對日文產生興趣,用自創的諧音加圖像聯想,學會了50音,開啟對日本文化的興趣,翻閱日文雜誌和漫畫時總是讀得津津有味。
在醫學院讀完一學年的必修日文課程後,陸陸續續地,沒有很認真但也沒有間斷地學習日文。
在52歲這一年,突發奇想想知道自己日文程度到底是如何,報名了N2檢定,幸運地生平第一次報考日文檢定就通過。
深深覺得,學會日文開啟了對這世界更開闊的視野。
•「Dr.Bird怪醫鳥博士」粉絲頁:reurl.cc/pgWYZb
•著作:
《怪醫鳥博士的泌尿醫學院:36道你一定要知道的常見泌尿問題》
《怪醫鳥博士骨髓移植(漫畫)手記:血液專科醫師推薦!樂觀正面、堅定信念、改變生命》
【作者序】
「就算沒有要學日文,也要看得懂五十音!」
這一直是鳥博想分享給各位朋友的理念。
為什麼呢?
日本的許多商品在台灣都是暢銷保證,日本更是台灣人最常去旅遊的國家。日本文化深入人心,但是看到日文的平假名或片假名,卻不知道怎麼發音,不是有那麼點小小遺憾嗎?
鳥博在國中時,第一次接觸到平假名,當時是看到親友從日本旅遊買回來的日本糖果、餅乾,覺得上面的文字,又像中文又不是中文,每個字都有書法的感覺,覺得好美。
問母親那些字是什麼?
略懂日文的母親發音給我聽,才發現其實很多字詞對台灣人來說根本耳熟能詳。那時就想,要是我能看得懂這些文字又能讀出來,不知道多有趣?
於是便請母親教我五十音。雖然五十音比英文字母多出3倍多,但愛畫圖的自己蠻會用「圖像」和「諧音」及「各種聯想」幫助記憶,沒多久就把五十音全學會了。
看得懂五十音之後,就像多開了一扇窗,日本料理、商品、書籍、動漫、戲劇等等,上面的文字就有了意義;尤其到日本旅遊,懂五十音比完全看不懂五十音的,點餐或是看地名時,更是方便多了。現在雖然有了手機可以幫助翻譯,但是看的當下,直覺就能理解,還是方便多了,更何況還可以對日本文化多一層了解。
讀醫學系時,日文是必修,早就學過五十音的鳥博士,如魚得水,輕鬆拿到整學期成績滿分,但很多同學卻是苦不堪言,考前還請鳥博士私下惡補。
歸納起來,一般人會覺得難,不外乎是因為數量太多,用硬記的方式,一個一個記,讀後面忘前面,進度緩慢就會放棄。但其實記憶是有方法的,學習只要有興趣和用對方法,一點也不難。
鳥博能夠在小小年紀就都記起來,靠的就是圖像、諧音,加上日常常見用語的熟悉,自然可以短時間就記住而且不會遺忘;現在鳥博更把這套記憶方法再進化,配合漫畫圖像、字源解釋和趣味豆知識,鳥博相信,就連小學生也能產生興趣,並輕鬆地學會五十音。
如果能讓更多人學會五十音,甚至更進一步學習日文,深度體會日本文化之美,將是鳥博無上的喜悅。
詹皓凱
【目錄】
作者序
寫在學習前
PART 1 平假名:由「詞」讀音、意思,學50音
Lesson 1 詞:すし[su shi]/のり[no ri](壽司/海苔)→す、し、の、り
Lesson 2 詞:あなた[a na da]/わたし[wa ta shi](你/我)→あ、な、た、わ
Lesson 3 詞:たこ[ta ko]/いか[i ka]/かに[ka ni](章魚/烏賊/螃蟹)→こ、い、か、に
Lesson 4 詞:うまい[u ma i]/おいしい[o i shi i](好吃)→う、ま、お
Lesson 5 詞: あさひ[a sa hi]/きりん[ki ri n](品牌名)→さ、ひ、き、ん
Lesson 6 詞:さしみ[sa shi mi]/みそしる[mi so shi ru]/にぎり[ni gi ri]、
わさび[wa sa bi](生魚片/握壽司/山葵)→み、そ、る、ぎ、び
Lesson 7 詞:えびてん[e bi te n]/らーめん[ra- me n](炸蝦/拉麵)→え、て、ら、め
Lesson 8 詞:さくら[sa ku ra]/おはなみ[o ha na mi]/さけ[sa ke](櫻花/賞花/酒)
→く、は、け
Lesson 9 詞:せんせい[se n se i]/おはよう[o ha yo u]/こんにちは[ko n ni chi wa]/
おやすみ[o ya su mi](老師/早安/日安/晚安)→せ、よ、ち、や
Lesson 10 詞:ゆき[yu ki]/さむい[sa mu i]/おゆ[o yu]/あつい[a tsu i](雪/冷/熱水/熱)
→ゆ、む、つ
Lesson 11 詞:ふじさん[fu ji sa n]/とうきょう[to u kyo u]/ほっかいどう[ho kka i do u]
(富士山/東京/北海道)→ふ、と、ほ
Lesson 12 詞:ももたろう[mo mo ta ro u]/いぬ[i nu]/ねこ[ne ko](桃太郎/狗/貓)
→も、ろ、ぬ、ね
Lesson 13 詞:たいへん[ta i he n]/うれしい [u re shi i]/を[o](辛苦/開心/助詞を)
→へ、れ、を
PART 2 片假名
Lesson 1 第一行:ア(あ)イ(い)ウ(う)エ(え)オ(お)
Lesson 2 第二行:カ(か)キ(き)ク(く)ケ(け)コ(こ)
Lesson 3 第三行:サ(さ)シ(し)ス(す)セ(せ)ソ(そ)
Lesson 4 第四行:タ(た)チ(ち)ツ(つ)テ(て)ト(と)
Lesson 5 第五行:ナ(な)ニ(に)ヌ(ぬ)ネ(ね)ノ(の)
Lesson 6 第六行:ハ(は)ヒ(ひ)フ(ふ)ヘ(へ)ホ(ほ)
Lesson 7 第七行:マ(ま)ミ(み)ム(む)メ(め)モ(も)
Lesson 8 第八行:ヤ(や)ユ(ゆ)ヨ(よ)*有小字變化
Lesson 9 第九行:ラ(ら)リ(り)ル(る)レ(れ)ロ(ろ)
Lesson 10 第十行和鼻音:ワ(わ)ヲ(を)ン(ん)